Subota , 25. ožujak 2017.
Home / Featured / A zašto zbornice šute?
Kakav narod, takva vlast
Kakav narod, takva vlast

A zašto zbornice šute?

“Ne predaje učitelj ono što želi,
ne predaje učitelj ono što zna,
učitelj predaje ono što jest.”

Tako točna izreka! Tu se i krije najveći problem. Što je danas učitelj? Učitelj, koji treba odgojiti generacije mladih, danas je jedno od najpodcijenjenijih zanimanja. U zadnje  vrijeme čitamo i slušamo o čestim uvredama, pa čak i napadima na učitelje i profesore. Što je tome razlog? Ako se vratimo u ne tako davnu prošlost, možemo vidjeti da je učitelj bio jedno od najcjenjenih i najutjecajnih zanimanja, učitelj je bio osoba koju se poštuje, uvažava i cijeni. Nakon samo nekoliko desetljeća događa se nešto posve drugačije…

Zbog čega mladi ne žele ni pomisliti da bi jednog dana bili učitelji? Zašto je poziv učitelja tako odbojan?

Zemlja znanja? prosvjeta, obrazovanje i škola, zbornice šute
Zemlja znanja?

Sigurno ima puno razloga. S obzirom na poteze prema obrazovanju bilo koje vlasti u ovoj državi jasno je da im je obrazovanje na zadnjem mjestu prioriteta. Na svakim izborima usta su im puna “zemlje znanja”, a u prosvjeti se stalno reže. Nisu samo problem plaće učitelja, koje su u državnim službama najniže, a učitelji imaju najvišu stručnu spremu u prosjeku, nego je i problem ulaganja u sustav. U škole trebaju ulagati osnivači (gradovi i županije) a oni često nemaju ni stavku u proračunu za takvo nešto (naravno da imaju, ali to je tako mizerno da ne vrijedi ni spominjati). Ne ulaže se u opremanje i osposobljavanje učitelja. Nema novca! To je najčešći odgovor kad se spomene ulaganje u obrazovanje. Naravno da ima novca, ali NE za obrazovanje!

Problem je i politika koja se stalno upliće u prosvjetu i tako koji god ministar dođe na vlast misli da s njime počinje sve, ono prije ništa ne valja i potrebna je reforma. Naravno da trenutni sustav nije dobar i da ga treba promijeniti, ali to ne smije raditi svaki ministar koji sjedne u fotelju. Struka treba reći i donijeti strategiju obrazovanja, koju će svaki ministar provoditi, a ne mijenjati ili izmišljati novu. I svaki ministar bi se trebao boriti za obrazovanje i nositelje tog obrazovanja, UČITELJE! Ali većini je bitna “stolica”, pa samo klimaju glavom kako “veliki gazda” hoće.

Uz sustav i politiku, veliku ulogu u kreiranju javnog mišljenja o prosvijeti imaju i roditelji. Naravno da svaki roditelj misli da je njegovo dijete najbolje, najpametnije, najsposobnije i tako možemo nabrajati. Ali kakvu korist radite sebi i svome djetetu ako učitelju ne vjerujete. Nema nitko ništa protiv vaše djece. Nama su oni svi jednaki i za sve želimo najbolje. Naravno da svi nisu jednako talentirani za sve, pa od tuda i razlike u znanju i konačno i u ocjenama. Ako im zaključimo ocjenu manju od pet, ne znači da ga ne volimo ili da imamo nešto protiv vašeg djeteta, nego po postavljenim kriterijima nije naučio i savladao sve što je za tu ocjenu potrebno. Ne morate zbog toga djeci govoriti da učitelji ništa ne rade ili da ne znaju ili da znanje nije bitno. Vaš stav prema učiteljima i školi djeca donose u te iste škole. Zato se trudite, da taj stav, ako ne može biti pozitivan, da bar ne bude negativan. Ni prema školi, ni prema znanju, a ni prema učiteljima.

Kada će učitelji glasno iznostiti svoje stavove zašto zbornice šute
Kada će učitelji glasno iznostiti svoje stavove?

I konačno dolazimo do nas – UČITELJA! Da, mi smo glavni krivci što je mišljenje o učiteljima, nastavnicima, profesorima takvo kakvo je. Zbornice šute!! A učitelji u njima potplaćeni, degradirani, opterećeni papirologijom, žive u strahu od ravnatelja, roditelja, učenika, nametanja dodatnih obaveza i stalnih smanjenja primanja. Kad ćemo shvatiti da se nitko ne bori za bolji standard učitelja ni za bolje uvjete u školama? Već odavno MZOS i sindikati ne brinu za učitelje, već za svoje fotelje i plaće. Trguju učiteljskim pravima i stalno govore NEMA NOVCA! Kad ćemo javno iznositi svoje negodovanje prema odgovornima za ovakvo stanje u obrazovanju? Do kada ćemo živjeti u strahu od ravnatelja, koji često misle da su “Bogom dani” i kada dođu u ravnateljsku fotelju zaborave na učitelje! Ponekad se ponašaju kao šerifi i umisle da ih samo Bog može smijeniti i zamijeniti. Do kada ćemo živjeti u strahu od inspekcija, kao da radimo nešto loše? Do kada ćemo trpjeti silnu papirologiju koju nam nameću pisari koji nisu dana boravili među učenicima? To sve ovisi o nama. Jedimo mi možemo promjeniti javno mišljenje od učiteljima, nastavnicima i profesorima.

“…učitelj predaje ono što jest!” je izreka s početka teksta, a što može naučiti djecu te kako može predavati potplaćen, degradiran i uplašen učitelj?

Moraju zbornice iznositi svoje stavove i boriti se za svoja prava. Jer budimo sigurni – NITKO DRUGI TO NEĆE!

Check Also

Kako se piše i što sve treba imati dobar zapisnik?

Kako se piše i što sve treba imati dobar zapisnik?

Najčešća pogreška i propust u radu učitelja su pogreške pri pisanju zapisnika. Mnoge škole nemaju propisani obrazac …

Peticija za besplatne knjige svim učenicima u Karlovačkoj županiji

Peticija za besplatne udžbenike svim učenicima u Karlovačkoj županiji

Za ponedjeljak, 20.3.2017., je najavljen početak potpisivanja peticije za besplatne knjige za sve đake u …

No comments

  1. “Ali većini je bitna “stolica”, pa samo klimaju glavom kako “veliki gazda” hoće.” – ovo je ključna rečenica.
    I ja radim u obrazovnom sustavu i mislim da je potrebno debelo čišćenje zbornica, jer ogromna većina ljudi iz zbornicama ne voli ni djecu, ni obrazovanje, ni išta od svog posla. Zato ga i ne rade dobro. Uglavnom su lijeni uhljebi i nažalost, moram konstatirati, javno je mišljenje u pravu. Ne razlikujemo se nimalo od ostatka hrvatskih državljana.

    • Žao mi je ako tako mislite, ali sigurno nije većina ljudi u zbornicama koji ne vole djecu! To je strašna izjava. Ako i postoji negdje takva škola to je žalosno. Ima učitelja koji možda ne rade najbolje ili kako bi trebali, ali takvu izjavu opet treba argumentirati.
      Ovo što Vi kažete je vjerojatno vaše mišljenje o vašoj školi. Nemojte govoriti da VEĆINA ne voli djecu. Jer ja sam siguran da 99% učitelja voli raditi u razredu i poučavati! Problem je i onaj 1%, ali to moraju odgovorni rješavati.

Odgovori

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Nužna polja su označena s *