Naslovnica Srednja škola Stres, stres, stres u školi…

Stres, stres, stres u školi…

Gostujući u emisiji Otvoreno na HRT-u psihologinja Ljubica Uvodić Vranić rekla je neke bitne stvari oko koji se često vode polemike. Često se u odgoj i obrazovanje djece upliću raznorazni dušobriznici koji žele djecu staviti pod stakleno zvono, od njih maknuti sve obveze i ukloniti od njih i najmanji stres u školi. U takvom sustavu i djeca i roditelji odlično su upućeni u sva svoja prava i stalno se pozivaju na ista, a onaj dio što piše pod obaveze učenika se zanemaruje i stalno se poziva na to da je to sve previše za učenike, da je sve to za njih previše stresno, da smo, mi učitelji, najveći neprijatelji djece jer iz stalno, iz dana u dan, podsjećamo i na njihove obveze. Jer smo im nekada i dali manju ocjenu od odličan. No stres je nešto s čime će se svako dijete jednog dana susresti i nije nužno nešto loše!

Ovoga puta je “pod stresom” se našla grupa maturanata kojima je ispit iz Države mature, odgođen za jedan dan. To se dogodilo zbog kriminalnog djela troje maturanata. Nešto što je teško spriječiti, nešto što se događa i u drugim državama i nešto što nije u domeni prosvjetnih vlasti. Zbog tog događaja neravno da je jedina mogućnost bila odgoda eseja iz Hrvatskog jezika. No svi oni dušobriznici su odmah krenuli u ofenzivu sa zaštitom djece od velikog stresa.

Došlo je čak i do toga da se zbog toga raspravlja o postojanju Državne mature, vanjskog vrednovanja koje provodimo u Lijepoj našoj na kraju srednje škole. Zanima me koliko ljudi još drži novce svoje u banci iako pljačkaju banke, koliko ljudi hodaju po tramvaju, ako se i tamo događaju otuđenja. Zar je došla u pitanje Državna matura zbog gluposti nekolicine maturanata koji su prevarom htjeli doći do što boljih rezultata? Ali što se ja to i pitam kad je u našoj državi sve moguće… Posebno kad nije nešto pozitivno…

Zbog toga prenosimo dijelove emisije Otvoreno u kojemu se napokon moglo čuti da stres nije nužno  loše za djecu i da se tako pripremaju za život.

Maturirati znači i položiti ovaj stresan ispit u školi, stres u školi
Maturirati znači i položiti ovaj stresan ispit, te položiti stres u školi

Treba li nam Državna matura?

Mislim da je staviti točku na i u srednjoškolskom obrazovanju svakako jako korisno. Nekako zaokružiti znanje koje su stjecali četiri godine je korisno, samo to treba organizirati malo bolje nego ovaj put. 

Smatrate li da su djeca izložena velikom pritisku, možda prevelikom pritisku na ovaj način?

Što se tiče stresa, to je sastavni dio polaganja mature, to je bilo bi jako zanimljivo čuti što bi pisali o usporedbi između Marinkovića i Goethea, ali mislim da što će sada naučiti zbog svih ovih događanja i ovaj stres koji će morati preživjeti će ih itekako okvalificirati za sve ono što će biti ispred njih u životu. Mislim da stres ne možemo gledati isključivo kao nešto štetno.

A postoji li rizik da se blokiraju zbog tog stresa?

Uvijek postoji jedan raspon između minimalnog stresa koji nedovoljno stimulira, optimalnog stresa koji nam daje dodatni poticaj da sve svoje snage mobiliziramo i jednoga stresa koji blokira. Ali tako će im biti poslije u životu, kad postanu brucoši ili kad se negdje zaposle. Kad se sve druge stvari budu u njihovome životu događale. Mislim da položiti maturu znači i položiti jednu stresnu situaciju koja će svakako dodati nešto njihovome samopouzdanju.

Mislite li da je pravi put potpuno rasterećenje djece od kontroliranja i ocjenjivanja?

Mislim da to potpuno rasterećenje djece nije nikako dobra ideja. Dobro je da djecu polako navikavamo da dobiju dio opterećenja i odgovornosti. Meni se čini da Državna matura pokazuje kakvo je znanje stekao netko, bez obzira iz koje škole dolazi ili iz kojega je mjesta došao, a onda još neki fakulteti daju dodatne testove koji su im bitni kao faktor uspjeha ne studiju, a pojedine akademije testiraju talent. Tako da se tako dobije jedan kvantum znanja, možda previše enciklopedijskog, te bi tu nešto trebalo mijenjati da se tu vidi i primjena toga znanja. 

 

Nadam se da su svi oni koji se brinu za našu djecu čuli da djecu trebamo poučiti i njihovim pravima ali i obvezama, te ih polako privikavati na stresne situacije kojih će sigurno biti u životu.